על ...

זה היה בשנת 2001 כאשר תואר שני הסטודנטים הבינו כי עמוק היצירתיות באה לידי ביטוי בצורות רבות, שכולם, ממש כולם, אנחנו יצירתיים בצורה זו או אחרת. יצירתיות היא לא בלעדית אמנים, מעצבים, מוזיקאים ואדריכלים ... הוא חשב. יצירתיות לכולם כי כולנו יצירתי.

משם התעורר הרצון לראות אנשים דרך מודעות לעצמם, כדי לראות איך אדם מתפתח להיות יצירתי ואיך אתה פוגש כשאתה יוצר משהו. על ידי חשיבה מטאפורית שכל אדם היה תא יצירתית משלו. וכדי לקשר את כל התאים הללו יוצרים רשת יצירתי, בד יצירתי. הוא דמיין את האידיאל של שותפות יצירתית לפתח הצעות חדשניות לעתיד.

חבר את היקף להיות מחשבות יצירתיות כי הם ולעודד את האדם להביא משהו בעל ערך, עבור עצמם או עבור החברה. לזהות את התשוקות המושרשים עמוק ביותר.

קרוב יותר להיות מורה תלמיד, 24 שנה עושה את הקפיצה כדי ללמד כלי תקשורת חזותית נותן UPF (U.Pompeu Fabra) ו UPC (U.Politècnica דה קטלוניה) בברצלונה. יש נראתה דמותו של התלמיד מנקודת מבט אחרות. גירוי עבד ומוטיבציה סטודנט, דמיון, מקוריות, הפתעה.

קשור לנצח עם מקצועות התקשורת עבדו משרדי הפרסום, לימודי תקשורת חזותית, וארגון אירועים בחברות לחדשנות כפרופסור באוניברסיטאות ועיריות.

תשוקתו הנסיעות את ההחלטה לצאת לטיול ויש להם מספיק זמן להתבגר להפסיק את כל הרעיונות האלה. דרושה תרשים בשלב הדגירה להתחיל מה יהיה הבסיס לפרויקט.

זה היה לשוב מטיול כאשר מרחיבים את הידע שלהם על רגשות החוויה, החושים ערך קיומי. טפסים מקבילים NLP (תכנות הנירו) כדי לעבוד בפתיחת כלים, ביטחון, מקבל ליצור דינמיקה אישיים מאוד לעזור לאדם להתקרב כל כך מצוינות אישית כדי מקצועי, תמיד דרך יצירתיות.

אז החוט הזה של שנות ניסיון הוא הופיע בשנת 2008, כשהוא סוף סוף מחליטה לקחת על עצמה את הפרויקט MICELULACREATIVA .

המטרה היא לעודד יצירתיות MICELULACREATIVA אנשים רבים ככל האפשר. לייעץ, הרכבת ויצירתיות הרכבת, ליצור תוכן יצירתי עבור בתי ספר, אוניברסיטאות, סדנאות ארגוניים דינמיים, סדנאות עבור מרכזים אזרחיים ובאולמות העיר. בקיצור, להפיץ יצירתיות כדי לשפר ולשכלל את התרבות היצירתית של החברה, לצמיחה אישית ומקצועית.

יצירתיות אמיתית היא בך, ללמוד כיצד לעורר אותו MICELULACREATIVA.

מארק Segarra (החושב לרוחב - דרימר - Discloser Creative)
micelulacreativa.com